三年级成绩下降是怎么回事

2022-11-25 0 403

三年级成绩下降是怎么回事

孩子今年读三年级,最近这一段时间时间成绩下降的很厉害,问孩子什么原因他说不知道,咋办呢?三年级成绩下降是怎么回事?

孩子在三年级时,正处于十岁左右,这个时候的孩子正在从“儿童”转变为“少年”,孩子越来越有主见,在心理和意志上会发生一些巨大的变化。若家长们没有正确的引导和处理,当孩子情绪不稳定的时候,就很容易出现成绩下滑的现象,这将会给孩子带来不可估量的后果。

三年级成绩下降是怎么回事?

第一,超前教育。

很多家长,担心孩子小学跟不上,在孩子上幼儿园的时候就让他们学拼音、汉字、计算、英语等等。这种方法的确可以帮助孩子占得先机,在一、二年级时显示出优势。可是,时间长了,孩子会觉得重复学习没有意思,逐步失去了学习兴趣。进入三年级之后,他们的厌学情绪就出现了。

第二,没有养成好的学习习惯。

一二年级的知识简单易懂,背背读读就好了,作业也有家长专门辅导,做作业拖拉磨蹭,但是因为作业量小,拖拉的时间也不会太长,往往引不起家长的注意,导致孩子逐渐养成不好的习惯。到了三年级后,学习内容丰富了,学习科目也多了,这时候,成绩开始拉开差距。

第三,教材内容难度增大。

三年级现象和学校的教材、试题设置有很大关系。从教学内容上来看,进入三年级后,学习的内容确实在逐年增多增大,而且开始真正考察孩子的应变能力、自我学习能力。以数学为例,逐步加入应用题,难度增倍。语文阅读量增多,开始加入多“语段”的学习,三年级下学期还会要求学生自己寻找写作的题目和内容,难度上会有一个较大的提升。

第四,看图写话升级为作文。

学习难度的提升,主要表现在阅读和写作上。一二年级的看图写话,写几句也可以,基本上不会超过150字;但到了三年级,要写成篇的作文了,字数起码要在200字以上。孩子在课外阅读方面不仅需要有一个量的积累,还要学会灵活运用。

第五,思维转变。

从9岁左右开始,孩子的心理发育开始从形象思维向抽象思维转变。对应于这种变化,小学一二年级课本上有大量图画,而到三年级,图画突然减少,这种差异影响学习效果,并很快表现在考试成绩上。

三年级成绩下降怎么提高?

一、父母可以帮助孩子改善心态。

在三年级时期,因为成绩的直线下滑许多孩子可能会出现焦躁不安的现象。甚至有一些会出现过分消极的情绪,认为自己没有未来,此时父母应该帮助孩子调整自己的心态,鼓励孩子。

二、积极关注孩子学习,配合老师,帮助学生养成好学习习惯。

当孩子成绩下滑时,家长应严密关注孩子的学习情况,积极寻找老师了解上课是否认真听讲和积极发言;另外也要注意观察孩子是否认真完成作业和理解老师所讲内容。

如果出现上课不听讲,家庭作业不会做的情况,就要引起重视,争取老师的帮助,养成认真听讲,不懂就问的良好的学习习惯。

三、加强与孩子沟通交流。

孩子读三年级,有了更多的朋友,慢慢的想法也变得更多了。父母这时候要多和孩子进行沟通交流,引导孩子学会在玩和学习中做好平衡,不能因为玩而耽误了学业。当然,也不能因为怕影响孩子学习,取消所有孩子的娱乐活动,这又会走向另一个极端。父母可以给孩子制作个作息时间表,规定什么时间段应该学习,什么时间段可以玩,什么时间段要上床睡觉等等。

四、要加强对孩子学习的辅导。

小学三年级作为孩子学习过程中的转折期,对于学习知识点难度突然增强,孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外,回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点,要多讲解几遍给孩子听,增强孩子对知识点的掌握能力。

五、多发展孩子兴趣爱好。

其实,除了学习成绩很重要外,引导孩子发展广泛的兴趣爱好也很重要。这不仅可以促进孩子全身心发展,还可以将孩子的注意力吸引到有意义的事情上来。比如,可以让孩子参加钢琴、舞蹈、画画、书法等兴趣爱好班,让孩子发展多种爱好,培养孩子在其他方面的能力,这对孩子选择今后的人生道路也是有极大的作用。

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