1.《大青树下的小学》3.《不懂就要问》1.多音字1.多音字[huang(摇晃)挨（挨打）lhao(好坏)Lhuang(明晃晃)lbai(背包)ljuan(羊圈)ai(挨近)2.近义词3反义词2.近义词详细—详尽清楚—明白糊里糊涂稀里糊涂招引—吸引安静一宁静敬爱3.反义词流利—结巴—震耳欲聋4.词语理解：5.修饰语搭配：4.词语理解5.修饰语搭配：鲜艳：鲜明而美丽(鲜艳)的服装绚丽多彩：灿烂鲜艳，色彩丰富(飘扬)的国旗霎时：形容极短的时间。(流利)地背出（厉声）地问道(欧唱)的小鸟厉声：（说话）声音严厉地。安静：没有声音；没有吵闹和喧哗(粗壮)的枝干招引：引来鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。(洁白)的墙5.中心思想5.中心思想课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树本文讲述了少年孙中山在私垫学习时，因为不明白书里说下的学校，共同学习、共同成长的美好景象，体现了我国的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中各民族儿童之间的友爱和团结。山勒学好问的精神，激励我们养成不懂就问的学习习惯。6描写颜色的词语：绚丽多彩五彩缤纷色彩斑斓五光十色姹紫嫣红万紫千红4.《古诗三首》1.多音字行①一股股泉水，从草丛里，从树根下，从狭窄的石缝间，流消出来。②一朵朵娇嫩的花从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很2.重点名句解析快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【仿写】有…有有…还有…(诗人通过这两句诗向我们展现了生机盎然的深秋景。虽是深①山里的泉水缓缓流动，有的钻进草丛不见了，有的汇聚成一个小秋，但并不萧条冷落，而是给人以美的享受和精神上的鼓舞。)水潭，有的在石头上激起小水花，还有的一路唱着歌流下山去了。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。②天上的云变化多端，有像羽毛的，有像绵羊的，有像大雁的，还有(这两句议景，说明秋末冬初虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、像凤凰的。成熟丰收的一面.而这一点恰是其他季节无法相比的。)【仿写】向…向…向…知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(描写了儿童夜捉蟋蟀的生活场景，反村了诗人内心的凄凉，①它是一朵永不洞零的花，它向风儿微笑摇摆，它向雨水释放热情，它向土壤报以感恩。更突出了诗人奇居他乡的孤寂无奈及对故乡的思念之情。)3.中心思想2.《花的学校》《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美1.多音字丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。假觉校《赠刘景文》表达了作者对身处窘境中友人的劝勉和支持，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，不要2.近义词3.反义词意志消沉、妄自菲薄。湿润一知道一一知晓《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯急急忙忙一一匆匆忙忙急急忙忙—慢慢悠悠火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。4,词语理解狂欢：纵情的欢乐。原野：宽广平坦的地方。润湿：潮湿润泽。急急忙忙：心里着急，行动加快。簌簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。5.中心思想课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈的感情表达得自然深厚。【仿写】一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。【仿写】一便…春姑娘一来，柳芽便冒头了。清风一来，他们便摇着脑袋。花儿一开，蝴蝶们便赶来采蜜了【仿写】拟人句蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟋们在草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。5.《铺满金色巴掌的水泥道》《语文园地二》1.多音字1.日积月累更9ng(更加)①秋高气爽：天空晴朗，气候凉爽宜人。geng(更新)Lshù（数学）②天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。2.近义词3.反义词③秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。明朗晴朗平展—平坦潮湿干燥凌乱—整齐④一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象、征兆，可以看到事物发展趋向与结果。4.词语理解：5.修饰语搭配：⑤金桂飘香：指中秋前后桂花开放，散发馨香。放晴：阴雨后天气转晴。(明朗)的天空（潮湿）的地面⑥层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。熨帖：妥当，合适。(亮晶晶)的水洼（小心）地走若凌乱：杂乱而无条理。(仔细)地数着（愉快）地蹦跳着⑦五谷丰登：五谷：指相、麦、豆、小米、商果泛指农作物。丰登：丰收。泛指年成好，根食丰收。潮湿：含有比正常状态下较多的水分。⑧果实累累：果实接连成串的样子。5.中心思想⑨春华秋实：华：同“花”，指开花。春天开花，秋天结果。本文描写了秋日铺满金色梧相树落叶的水泥道的美景，表比喻文采和德行，也比喻事物的因果关系。达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱8.《卖火柴的小女孩》【仿写】比喻句1.多音字-轮金黄色的月亮，像一个透亮的圆盘，高高地挂在深蓝色的天空上。lzheng(挣脱)(几个)6.《秋天的雨》1.多音字huang(摇晃)lpn(喷香)bǎ（一把刀）把2.中心思想这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的2.近义词3.反义词故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情以及对统治欢乐一快乐炎热—酷热温柔一者的不满，深刻地揭露了资本主义社会的罪恶。五彩缤纷一五彩斑斓4.词语理解：5.修饰语搭配：9.《那一定会很好》留意：注意(五彩缤纷)的颜料1.多音字2.近义词五彩缤纷：形容颜色多。(金色)的海洋（香甜）的气味丰收：收成好，产量高(丰收)的歌（舒舒服服）地睡大觉【zhong(种地)满意一满足舒服—舒适频频点头：一直点头。3.反义词6.中心思想本文以秋天的雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起难受—舒服满意—失望调皮—老实舒展—收缩来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了4.词语理解作者对秋天的喜爱和赞美之情。①努力：指花的精力多，下的功夫大。②服务：为集体（或别人）的利益或为某种事业而工作7描写雨的词语③费力：耗费力量。④舒展：伸展张开，不卷缩，不皱。瓢泼大雨春雨绵绵细雨如丝牛毛细雨狂风暴雨5.中心思想7.《听听，秋的声音》这篇童话故事讲的是一粒种子长成一颗大树，被砍伐后做1.多音字2.近义词成手推车、椅子、木地板的故事，赞扬了一粒种子坚强、努力、为他人服务的美好品质。3.反义词辽阔—狭窄匆匆—缓缓4.词语理解①振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。②歌韵：歌曲的韵味。③叮咛：叮嘱，告诚。④辽阔：宽阔的，广阔的。⑤饱满：丰满，充实。5.中心思想诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音一大树的刷圆声、蟋蟀的曜曜声、大雁的叮咛声和秋风的歌吟等，秋的声音藏在大自然的许多食物中，需要我们仔细聆听。