人教版三年级数学（上)册预习单一、时、分、秒1秒的认识预习指南：认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。体验较短时间，建立1秒及1分(60秒)的时间观念。1.想一想，填一填。(1)钟面上有()大格，有()小格。故知(2)时针走1大格是()时，走一圈是()时。(3)分针走1小格是()分，走1大格是()分。(4)时针走1大格，分针正好走一圈，是()分。2.(教材第2页主题图)秒针(1)有些钟面有3根针，最细最长、走得最快的那根是()针。(2)秒针走1格是()秒，走一圈是()秒。(3)分针走1小格，秒针正好走一圈，是()秒，所以1分=()秒。新课先知3.认识不同类型的钟表上的“秒”。“:”每闪一次是1秒。“：”左边的数表示时，“：”右边的数表示分，右下角的数表示秒，电子表上显示的时间4.体验60秒。(1)摸一摸自己的脉搏，1分钟大约跳动()下。(2)到室外走一走，1分钟大约走()步。(3)试一试，1分钟做()道口算题。5.在括号里填上合适的时间单位。课间操用时20(读一遍《静夜思》用30()每天在校8(习检6.记录自己做完下面的事情所用的时间。穿上外套跑50米估计用(估计用(实际用(实际用(每日5×9=5×7=5×6=20+30=口算5×2=5×5=5×8=5×3=45+10=2时间的计算预习指南：掌握时间单位的简单换算和求经过时间的方法，会进行一些简单的时间计算。1.填一填。1时=()分1分=(2.认一认，连一连。温故知新5时59分20秒7时29分45秒5时零5秒3.教材第4页例1。1时是60分，2时就是()个60分，即60+60=120（分），所以2时=(2时120分15小格234.教材第5页例2。(1)借助钟面数格子。新①数小格。先从7：30到7：45，分针一共走了()个小格，即过了()分钟。②数大格。从钟面上看，分针从6走到9共走了()个大格，1个大格是()分，3个大格是()分。(2)计算。到校的时刻-离家的时间=(①离家时刻和到校时刻都是7时多，所以不用考虑整时部分，只要求出分钟相差的时间即②到校的时刻减去离家的时刻，即7时45分-7时30分=()分。(3)回顾与反思。联系生活实际，想一想7：30过多久就是7：45分了，得出的答案是7：30过()分钟就是7：45分了。因此上面的解答是正确的。归纳总结：计算经过的时间时，可以通过()来完成，也可以用(5.填一填，算一算。(1)50分比1时少()分，1时比45分多()分。(2)亮亮下午2时10分从家出发步行去学校，2时25分到校，路上用了()分。验(3)一节课是()分，课间休息()分，再加上()分钟就是1时。每日5+35=40-20=9×5=8×5=口算30+20=15+20=60-10=55+5=