小学语文阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。)3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述二、某句话在文中的作用1、文首：开篇点题：埋下伏笔（记叙类文章）：总领下文：2、文中：承上启下：总领下文：总结上文：3、文末：深化主题（记叙类文章文章）：照应开头（议论文、记叙类文)三、修辞手法的作用(1)它本身的作用；（2)结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象：答题格式：答：作用是生动形象地写出了+对象+特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：答：作用是强调了*的气势或加强了语气。3：设问：引起读者注意和思考；答题格式：答：作用是引起读者对+对象+特性的注意和思考4、反问：答：作用是强调，加强语气等：5、对比：答：作用是强调了…突出了…6、反复：答：作用是强调了…加强语气四、句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。五、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：答：不行。因为该词准确生动具体地写出了…