阅读题型之短文阅读一突破技巧一、读懂短文标题，猜测文章中心1、以人名为标题：如：《詹天佑》《宋庆龄和她的保姆》以人名为中心的扩展标题；如《卖火柴的小女孩》2、以事件为标题：如《草船借箭》《将相和》《关尹子教射》以物名为标题；如《世纪宝鼎》《清明上河图》《燕子》《白杨》以景名为标题：如《阿里山的云雾》《迷人的张家界》3、以抽象事物为标题：如《丰碑》《最后的辉煌》《金色的脚印》问：通过读懂题目，我们是不是可以猜测文章内容呢？二、题型之解释词语类1、找近义词解释。2、联系上下文解释。3、替换法解释。三、题型之分析句子类1、比喻句：本体像喻体把比作例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。把日子比作轻烟：用轻烟比喻日子；把日子比作薄雾；用薄雾比喻日子。2、拟人句：把物当作人来写，用上人的动作。如：太阳懒洋洋地从山头爬上来。3、反问句和陈述句的相互变换：(1)添加反问词：难道，怎么，(不指否定。意思为肯定变否定，否定变肯定。)例：多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。多么温暖多么明亮的火焰啊，难道不像一支小小的蜡烛吗？多么温暖多么明亮的火焰啊，怎么不像一支小小的蜡烛呢？4、双重否定句：双重否定词：不得不非不可例：她抽出一根火柴擦燃了。她不得不抽出一根火柴擦燃了。（已经做了。V)她不是没有抽出一根火柴擦燃。（已经做了。√）她非抽出一根火柴擦燃不可。（还未做，准备做，违背愿意。×）5、排比句：三个结构相同的句式排列在一起，表达强烈的情感。例：看着100分的卷子，我仿佛听到了老师的赞美，听到了同学们的称赞，听到了爸爸妈妈的鼓励。6、设句问：自已提问，自己回答。例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。自问自答7、夸张句：言过其实，把要描写的事物故意夸大或缩小。例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。8、过渡句（过渡段）：从一件事的描写转到另一件事的描写时，需要过渡。没有单独分段，而与第二件同为一段的为过渡句，单独一段的为过渡段。过渡句的作用是：承上启下。我们需要知道的是：承上的一部分是启下的一部分是