3.[语文要素题]下列问语搭配不当的是(图二：竹外春江剪刀似的尾巴小学语文三年级下时间：90分钟满分：I00分烂漫无比的春天春来江水绿如蓝。C.光卷夺目的图面灵活的祝觉—白居易款款地落下一起走进大白然，去认识这些有雄的动植物吧。4.下列加点的词语使用不恰当的是((3分)话动一：游森林公园朵朵说：“怀们知道夏天的森林公园有多一、阅读下面的导游词，看拼音写字词，并用"V画B.悦悦：快看，活浚的小鸭子在水里游来游去。”C,静静：“我好像闻到了兰花的清香。”真真说：“我知道这里有个荷花池。每到夏出加点字的正确读音。（10分)D.欢欢：“我们一边货景.一边首轻快的歌吧。”天，白荷花就从碧绿的苟叶间冒出来。‘有的大家好，欢迎来森林公园游玩。这里植被茂三、欢欢打算以“可爱的生灵”为主题记录自己的游有的盛，风景宜人，是天然的氧吧。桃花在轻风chuT览见闻。请你参考例句，帮地仿写句子.(5分))下能了hu ban(有的还是看起来得马朵朵挨（í1）挨挤挤的，像一个个粉色的绒球。比喻句)(2分)上要似的。”)飞来飞,添去，ur〔2.独角仙的壳多为深色，挺便的，头部尖端有一只得黄丽四五声，"这里美丽、幽静，真是夏日避暑犀牛一样的角，（照样子，写一种小动物的外形特的好地方。”点)(3分)六、春天的森林公园游玩之旅令人难忘。野蟹时，大家困坐在一起，兴致勃勃地讨论起了“秋游去二、选一选，帮大家解决旅途中遇到的问题。(12分】围儿玩”的话题。请你积极发言，给大家推荐一1,下列加点字的读音全都正确的一项是()(3分)四、天天将游览途中拍黑的照片发到了明友圈，请个透合秋游的地方，并说明理由，(5分)A.栏杆(gin)米高(chong).你帮他给照片配上合适的诗句。(5分)丝绸(chdu)投掷(zhng)活动二：赏自然关文2.(名校期末真题)根据形声字的特点，乐乐猜测“璃”的意思最有可能是()(3分)达么多的白荷花，一桑有一朵的婆婷。看看这一C.高山D.花草1.短文主要写了鸟的和2,[语文要素知]品读词句，完成练习，《6分)(1)句子①将鸟叫声比作可见作者对鸟叫声的之情。(2)句子②运用了分句侧重写鸟的美，后两个分句侧重写小童在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…而不觉其单明：有时是独泰，有时是合唱：简直是一鸟的过了好一会儿，我才记起我不是病花，我是在看荷花死。1.“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势”，我们可②强烈、深刻)。)一词来形容这些荷花。(2分)4.下列对短文内客理解桔误的一项是()〔2分)C,五花八门D.千姿百态A.第二白然段的第一句话是一个过波句，在文子2.[语文要素题]选文第二自然段主要写的是作者中起斥上启下的作用。的(A.想象B.观察)。看着一池的荷花，作者觉得自己仿佛也变成了,在风爱和对鸢魔的厌恶。中据嗖起舞：当风停了，作者又跟C.短文表达了作者对鸟的欣赏，喜爱之情说起了情悄话.可见其快乐的心情(4分》3.想象一下，“我”化身荷花后，还会有谁来向“我”诉4,下面对选文内客理解错误的一项是(活动三：写植物朋友A作者把一池荷花看作一大幅活的画，表达了他九、习作天地(30分)对姿态万千，充演生机的荷花的赞美之情。植物是大门然的精灵，给大自然增添了缤纷的B,选文第二自然段运用了比偏的修辞手法，写出了荷花的美丽迷人。物？请你选择一种植物仔细观察，写一写它的样子，颜色、气味等方面的特点，并写出你对它的感达了“我”对荷花的喜爱之情。